Teknologiforståelse bliver et valgfag i folkeskolen. Undervisningsministeriet (UVM) skriver i andet udkast til fagplanen fra juni 2026, at fagplanerne træder i kraft i skoleåret 2027/2028. Mange skoler overvejer derfor allerede nu, om en 3D-printer hører med i faget. Her er, hvad udkastet faktisk siger, og hvad skolen bør have afklaret, før printeren bestilles.
Kort fortalt
- Det er et udkast. Fagudvalgene justerer fagplanerne efter skolernes feedback i efteråret 2026, ifølge UVM.
- Faget er et valgfag på ét trinforløb: 7.-8. eller 8.-9. klassetrin.
- Udkastet nævner ikke 3D-print ved navn. Om en printer passer ind, er skolens egen faglige vurdering.
- Udkastet nævner til gengæld programmerbar elektronik, sensorer, designprocesser og iterative forløb.
Hvad siger udkastet?
Fagplanen har tre indholdsområder: digital kreativitet og design, programmering og modellering samt undersøgelse og stillingtagen. Under digital kreativitet og design skal eleverne arbejde med designprocesser, afprøvninger og nye iterationer, hvor erfaringerne fra forrige runde styrer næste skridt. Under programmering og modellering nævner udkastet bl.a. at afprøve og udforske programmerbar elektronik og at bruge sensorer.
Ordet 3D-print står der ikke. Fagets genstandsfelt er digitale teknologier. Læs selv udkastet hos UVM: Fagplan for teknologiforståelse (valgfag), andet udkast, juni 2026.
Hvor kan en 3D-printer passe ind?
Det er vores vurdering, ikke et krav i udkastet. En printer kan give eleverne et fysisk resultat af en designproces: tegn en model, print den, find fejlen og print en ny version. Det passer med udkastets beskrivelse af iterative forløb. Den kan også bruges til huse og fastgøre elektronik og sensorer, som eleverne programmerer.
Skolen bør selv afgøre, om det er faget, eller fx håndværk og design, der ejer printeren. Brug fagplanen, når I begrunder anskaffelsen, og vent gerne på den endelige udgave.
Det skal skolen afklare, før printeren kommer
- Hvem ejer printeren? Én ansvarlig lærer til drift, materialer og vedligehold. Se vedligeholdelse af Prusa-printer.
- Hvor skal den stå? Prusa skriver, at ABS og ASA udsender dampe, der kan udgøre en sundhedsrisiko, og at rummet skal være godt ventileret. Start derfor med PLA, og læs vores guide til ABS og ASA i lukket kabinet, før I går videre.
- Skal flere elever dele printeren? Prusa skriver, at Prusa Connect giver team-baseret adgang til skoler og offentlige rum. Se Prusa Connect og PrusaLink.
- Hvilken software? PrusaSlicer er gratis og på dansk.
Prusa har desuden et program for undervisningsinstitutioner, Prusa Education, med projekter og undervisningsmateriale. Prusa skriver, at optagelse kræver intern godkendelse, så spørg Prusa, om programmet gælder for jer, før I regner med det. Se Prusa Education.
Læs også 3D-printer til skolen: Prusa eller Bambu Lab? og se alle printerne i Prusa-kategorien. Vi har et showroom i Odense, hvor du kan se Prusa-printere.
Ofte stillede spørgsmål
Hvornår træder fagplanen for teknologiforståelse i kraft?
Ifølge UVM træder fagplanerne i kraft i skoleåret 2027/2028. Det nuværende dokument er andet udkast fra juni 2026.
Skal skolen have en 3D-printer for at udbyde faget?
Det står ikke i udkastet. Udkastet nævner ikke 3D-print.
Hvilket trin er faget for?
Udkastet beskriver ét trinforløb: 7.-8. eller 8.-9. klassetrin.
Hvor kan jeg se en Prusa-printer?
Vi har et showroom i Odense, hvor du kan se Prusa-printere.
Kilder: UVM, fagplan for teknologiforståelse, andet udkast, juni 2026, Prusa Education, Prusa Help om ABS og Prusa Connect.
